W środę, u Zuchów, odbyły się warsztaty z Rodzicami❣️

Na początku postanowiliśmy się trochę poruszać.🤸 Było mnóstwo śmiechu i czasu spędzonego z dziećmi, którego nam tak brakuję.☺️😂

Kolejną częścią naszego spotkania było stworzenie własnych latawców. Dzieci i Rodzice wykorzystali różne materiały, aby ich latawce były niepowtarzalne i piękne 🪁. Każdy latawiec zachwycał w wyjątkowy sposób – jedne miały miliony brokatów, które się mieniły, inne wyjątkową nazwę, a jeszcze inne piękne ozdoby!

Bardzo dziękujemy za przybycie na warsztaty, za mile spędzony czas! Mamy nadzieję na kolejne równie udane spotkanie! ❤️

30 kwietnia przedszkolaki z grupy Bystrzaków i Zuchów, wybrały się pociągiem na wycieczkę do Muzeum Ziemi Tarnowskiej, gdzie obejrzały wyjątkową kolekcję pamiątek w Galerii Sztuki Dawnej . W zabytkowych salach ratusza obejrzeć można kilka wystaw m. in. wystawę poświęconą polskiej kulturze szlacheckiej , kolekcję polskich oraz orientalnych militariów, galerię polskich portretów szlacheckich , mebli renesansowych i barokowych oraz porcelanę i szkło , zdobytą z najbardziej znanych manufaktur zachodniej Europy.

Kolejnym punktem wyprawy był spacer po tarnowskim rynku i parku. Po wszystkich atrakcjach przyszedł czas na odpoczynek i coś słodkiego , a następnie drogę powrotną pociągiem do Brzeska. Dla większości dzieci była to super przejażdżka pociągiem, więc emocji i wrażeń nie brakowało!

Przez półtora tygodnia nasze pracowite Pszczółki realizowały projekt edukacyjny „Mały przyrodnik” 🌱🌳.

Dzieci poznały podstawowe elementy przyrody. Rozwijały umiejętności obserwacji 👀 i doceniania natury. Kształtowały postawę szacunku wobec przyrody. Rozwijały kreatywność i wyobraźnię 💭. Wzmacniały więzi z rówieśnikami.

Dzieci chętnie brały udział w zajęciach i wykazywały duże zainteresowanie tematem. Projekt przyczynił się do poszerzenia wiedzy dzieci o otaczającym je świecie oraz do kształtowania pozytywnych postaw wobec przyrody. 🍀

25 kwietnia w grupie Pszczółek odbyły się warsztaty z Rodzicami. Tematem było sadzenie roślin.

Dzieci i Rodzice otrzymali papierowe wizytówki, a następnie, za pomocą pisaków i papierów samoprzylepnych, ozdabiali je według własnego pomysłu.

Rodzice pomagali Dzieciom w doborze kolorów i wzorów, a także tłumaczyli nazwy kwiatów , które następnie zapisali na wizytówkach.

Dzieci, z pomocą Rodziców, sadziły kwiaty w doniczkach, ugniatając ziemię wokół łodyg i podlewając wodą .

Rodzice wyjaśniali dzieciom jak dbać o kwiaty, aby rosły i pięknie kwitły. Spotkanie przebiegło w miłej i zabawnej atmosferze. Dzieci chętnie brały udział w zajęciach, a Rodzice z zaangażowaniem pomagali im w wykonywaniu zadań .

Wszyscy bawili się świetnie i byli zadowoleni ze wspólnie spędzonego czasu!

„Kto do kosza wrzuca śmieci?

Kto zakłada ptakom budki?

To już wiedzą wszystkie dzieci:

to przedszkolne Ekoludki!”

W grupie Bystrzaków minął tydzień ekologiczny.

Rozpoczęliśmy od wprowadzenia „Kodeksu Małego Ekologa” . Dowiedzieliśmy się co to recykling , smog , kwaśne deszcze, dziura ozonowa itp.

Powstało wiele prac plastycznych i technicznych . Czytaliśmy utwory o tematyce związanej z ekologią oraz śpiewaliśmy ekologiczne piosenki ♫♪.

Kolejnym istotnym działaniem była segregacja odpadów do odpowiednich pojemników oraz sprzątanie świata , a tak naprawdę naszej najbliższej okolicy.

Nie zabrakło także zabaw ruchowych i sensorycznych.

Na zakończenie, dzieci razem z rodzicami wzięły udział w warsztatach ekologicznych , w których powstały „zabawki z niczego” – takie nasze „ekocoś”, które rozbudziło naszą kreatywność, wyobraźnię oraz umiliło zabawę.

Dziękujemy wszystkim Rodzicom za przybycie i mile spędzony czas

Nasze „EkoBystrzaki” doskonale wiedzą co to znaczy być prawdziwym ekologiem i jak dbać o zieloną planetę!

Bystrzaki odwiedziły Wielką Brytanię ! Nasza podróż była szybka, ale intensywna. Naszymi przewodniczkami były Lenka i Lily – nasza Angielka.

Poznaliśmy najważniejsze zabytki oraz ciekawe miejsca, takie jakie Big Ben , Stonehenge , Góra Artura czy zamki oraz stolicę Anglii – Londyn.

Zdobytą wiedzę wykorzystaliśmy w podłogowej gry planszowej „London Eye” – przeciwne drużyny zaskakiwały znajomością miejsc, ludzi i zwyczajów Brytyjczyków.

Ten tydzień zachęcił nas do dalekich podróży – choćby palcem po mapie.

W ramach cyklu „Godzina dla grupy mojego dziecka”, w grupie Pszczółek odbyło się spotkanie trzech pokoleń . Babcia Ela, mama Ola i nasza „Pszczółka” Lenka. Panie odwiedziły nas po to, aby wspólnie spędzić czas i podzielić się swoją pasją.

Babcia Lenki oczarowała dzieci sztuką robienia na szydełku. Z cierpliwością i uśmiechem pokazywała maluchom, jak powstają kolorowe łańcuszki, bransoletki i inne ozdoby. Dzieci z zapartym tchem obserwowały każdy ruch jej rąk , a ich małe buzie rozpromieniały się uśmiechem, gdy same mogły spróbować swoich sił w tej wymagającej, ale satysfakcjonującej technice. Pani Ola, mama Lenki, w tym czasie pokazywała dzieciom już wcześniej zrobione wspaniale rękodzieła, a następnie, wspólnie z przedszkolakami, tworzyła piękne kolorowe pomponiki .

Na zakończenie spotkania, mama Lenki poczęstowała dzieci pysznymi domowymi babeczkami , które dzielnie pomagała rozdawać sama Lenka .

Spotkanie trzech pokoleń w przedszkolu było wspaniałą okazją do integracji i budowania więzi rodzinnych . Dzieci miały możliwość nie tylko poznać tradycyjne rzemiosło, ale również spędzić czas z bliskimi osobami i poczuć ciepło rodzinnej atmosfery. Bardzo dziękujemy Mamie i Babci Lenki za tak wspaniale spędzony czas!!!

W ubiegłym tygodniu przenieśliśmy się z naszymi małymi Pszczółkami do świata bajek…

Bajki dają nam nie tylko rozrywkę, ale także wiele możliwości do rozwoju dzieci w różnych obszarach. Maluchy z zaangażowaniem uczestniczyły w zajęciach. Chętnie słuchały bajek , brały udział w zabawach i wykonywały prace plastyczne . Poznały klasyczne bajki i ich bohaterów, rozwinęły wyobraźnię i kreatywność, nauczyły się opowiadać i przekazywać informacje, a także zintegrowały się z grupą i zbudowały więzi między sobą .

12 kwietnia odbył się w naszym przedszkolu wewnętrzny KONKURS MATEMATYCZNY ,,MAŁY MATEMATYK‘’ 📐, w którym wzięły udział chętne dzieci z najstarszej grupy.

Przedszkolaki bardzo sprawnie rozwiązywały wszystkie powierzone im zadania matematyczne, jednocześnie angażując się i skupiając.
Miały do wykonania osiem zadań matematycznych na kartach pracy, a także trzy zadania z treścią i dwie zagadki interaktywne. Bystrzaki rozwiązywały zadania z zakresu kodowania, przeliczania 🧮, uzupełniały ciągi liczbowe, porównywały wyniki przy pomocy znaków < = >, wykonywały labirynt , porządkowały dni tygodnia 📅, ustalały godzinę na zegarze ⏰, a także rysowały obrazek wzdłuż osi symetrii oraz obliczały ile muszą zapłacić za zrobione zakupy💰.

Wszystkie dzieci spisały się na medal 🏅 w matematycznych zmaganiach, pomimo wysokiego poziomu konkursu! Dlatego śmiało możemy stwierdzić, że jesteśmy naprawdę matematyczną grupą.💪

Tegorocznymi mistrzami matematycznymi zostali:

Dzieci 7-letnie:
🏆 Nikola D.
🏆Izabela D.,
🏆Lena Z.

Dzieci 6-letnie:
🏆 Marcel K.,
🏆Ryszard K.,
🏆Liliana M.

Wszystkim uczestnikom konkursu serdecznie gratulujemy oraz życzymy kolejnych sukcesów! 🎊🎉🎊

Woda to życie 💦 . Woda jest nam potrzebna praktycznie do wszystkiego – picia 🥤, mycia, hodowli roślin czy zwierząt. O tej życiodajnej substancji rozmawialiśmy w ubiegłym tygodniu w grupie Bystrzaków.

Dzieci rozwiązywały zagadki o wodzie, zastanawiały się jak powstaje deszcz 🌧️, co to jest obieg hydrologiczny, czy woda to tylko substancja płynna oraz ile należy wypić wody, aby nasz organizm prawidłowo funkcjonował 💪.

Wodę można także, wykorzystać do różnych zabaw i doświadczeń, czyli do tych elementów oddziaływań pedagogicznych, które dzieci lubią najbardziej, a mianowicie, zabaw badawczych 🔍 i eksperymentów.

Czy świeczka 🕯️ i perfumy mogą spowodować wodny wir? Bystrzaki już to wiedzą, oraz to, że woda może powodować złudzenie optyczne.

Oglądając film edukacyjny, dzieci dowiedziały się także, co należy robić, by stać się strażnikami wody 💂.

Nie mogło również na naszych zajęciach zabraknąć zabaw językowych. Co tematycznie połączyliśmy utrwalając literkę W. 🩵

U Zuchów miniony tydzień poświęciliśmy kwiatom . Dzieci poznały budowę oraz nazwy kwiatów. Dowiedziały się również jak i z czego wyrastają kwiaty oraz co jest im potrzebne do prawidłowego wzrostu .

Na podsumowanie tematu przedszkolaki wykonały pracę plastyczną patyczkami higienicznymi – hiacynt .

Było mnóstwo dobrej zabawy!

W ubiegłym tygodniu Pszczółki poznawały wybrane zawody. Dzieci dowiedziały się jak wyglada praca strażaka , kucharza i fryzjera, poznały ich atrybuty .

Maluchy „gasiły” pożarna farmie, poznały składniki na sałatkę owocową , wykonały pracę plastyczną „Babeczka”, a na koniec zamieniły salę w studio fryzjerskie, próbując sił w tym artystycznym zawodzie.

Przy okazji zaznajomienia się z zawodem krawcowej , Bystrzaki poznały zasadę działania maszyny do szycia, próbowały swoich sił w szyciu igłą ćwicząc przy tym koordynację ręka-oko oraz sprawność manualną . Poznały także symbole na metkach oraz spróbowały swoich sił w projektowaniu ubrań rozbudzając tym samym wyobraźnię.

27 marca nasze przedszkolaki wybrały się na wycieczkę do Bochni, aby wziąć udział w zajęciach wielkanocnych zorganizowanych w muzeum Stanisława Fischera.

Muzeum zostało założone w 1959 r w dawnym klasztorze Dominikanów przez wybitnego badacza przeszłości Bochni i regionu.

Bystrzaki i Zuchy swoją przygodę z muzeum zaczęły od lekcji muzealnej, której celem było zapoznanie przedszkolaków z ideą i historią muzeum, pojęciami obiektu i ekspozycji muzealnej oraz od przypomnienia właściwych zachowań , o których należy pamiętać podczas zwiedzania.

W pierwszej sali nasi mali odkrywcy poznali dawne tradycje wielkanocne oraz inne zwyczaje świąteczne, a także patronów czuwających nad naszą okolicą. Następnie, przechodząc do kolejnych ekspozycji, oglądaliśmy kolekcję dawnej rzeźby i malarstwa ludowego , zwyczaje i obrzędy regionu bocheńskiego, eksponaty prezentujące kulturę pozaeuropejską ( m. in. Afrykę, Amerykę Pd., Azję ), pamiątki cechowe, głównie z kopalni soli , powstań narodowych, historii miejscowego szkolnictwa, tradycje piśmiennictwa i drukarstwa bocheńskiego. Przedszkolaki z zainteresowaniem słuchały ciekawostek dotyczących miasta.

Na pamiątkę naszego spotkania Zuchy i Bystrzaki stworzyły własną wystawę w muzeum w postaci namalowanych wielkanocnych pisanek .

Kto wie, może wśród naszych przedszkolaków jest jakiś przyszły wielki malarz – artysta.

Po zakończonych lekcjach muzealnych skorzystaliśmy z pięknej pogody i wybraliśmy się na krótką wycieczkę po mieście. Podczas spaceru dzieci rozpoznawały zabytki solnego miasta. Realizowane treści były okazją do rozwijania u dzieci lokalnego patriotyzmu i dumy ze swojej małej ojczyzny.

W piątek Pszczółki, Zuchy oraz Bystrzaki świętowały powitanie Wiosny! 🌼🌿🍃

Dzieci dowiedziały się jakie są zwyczaje związane z Pierwszym Dniem Wiosny. Następnie wyruszyliśmy na wspólny korowód wiosenny. Tego dnia nie zabrakło zabaw tematycznych, a na zakończenie każda z grup zaśpiewała piosenkę! 🎶

Zuchy postanowiły odwiedzić brzeski dworzec, a dokładniej budynek nastawni kolejowej, z którego kieruje się ruchem pociągów.

Dowiedzieliśmy na czym polega praca Pana nastawniczego, a drugie śniadanie zjedliśmy w akompaniamencie przejeżdżających pociągów .

Na miejscu czekała na nas niespodzianka – Panowie, dbając o bezpieczeństwo przedszkolaków, pokazali nam co należy zrobić, aby zmienić tor jazdy pociągu.

Dziękujemy za przyjęcie naszej gromady i ciekawą lekcję!

Jak funkcjonuje nasz organizm? Gdzie rodzą się myśli 💭? Jak działa serce 🫀? Co sprawia, że czujemy smaki i zapachy? Na te oraz wiele innych pytań szukały odpowiedzi 🔍 nasze najstarsze przedszkolaki podczas tygodniowego tematu „Anatomia człowieka oczami dziecka”. 🩻

Bystrzaki podczas zajęć dowiedziały się m.in. co to jest skóra i co się pod nią kryje, czy serce zawsze i u wszystkich bije tak samo, jak wygląda układ trawienny, układ kostny, układ oddechowy 🫁, a także co należy robić, aby nasz mózg i cały organizm pracował prawidłowo ✅.

Po części teoretycznej przedszkolaki przystąpiły do praktycznych zajęć, które okazały się bardzo ciekawym doświadczeniem. Dzieci prześwietliły wewnętrzną budowę człowieka, stworzyły model mózgu 🧠, odbijały swoje linie papilarne, testowały wydolność płuc, świetnie bawiły się z szkieletowym kolegą. Wiedzą też jakie ćwiczenia należy wykonywać, aby wzmocnić swój kręgosłup. 💪

Bystrzaki bardzo szybko przyswoiły nowe wiadomości, a anatomiczne nazwy organów zostały opanowane do perfekcji!😊

Drodzy Rodzice, utrwalajcie nabyte przez dzieci wiadomości i umiejętności, rozwijajcie w nich ciekawość poznawczą, obejrzyjcie np. atlas anatomii dla dzieci 📚lub swoje stare zdjęcie RTG. Wasze dzieci na pewno będą zachwycone tym, że mogą zobaczyć, co ich rodzice mają w środku… 😉
Przygotujcie zagadki smakowe 👅 i zapachowe – każdy dom, a w szczególności kuchnia, jest skarbnicą różnych ciekawych i tajemniczych zapachów i smaków.

Przez ostatnie dwa tygodnie przedszkolaki z grupy Zuchów realizowały projekt „Mały przedszkolak w świecie wielkiej literatury”. Było mnóstwo zabaw i ciekawostek.

Na początku omówiliśmy problematykę książek – dowiedzieliśmy się jak powstaje książka, gdzie można ją kupić, a gdzie wypożyczyć. Odwiedziliśmy pobliską księgarnię i wspólnie wybraliśmy książki do naszej sali.

Od Pani Kingi, która prowadzi Cypiskową Bibliotekę dowiedzieliśmy się dlaczego książki są oznaczone specjalnymi numerkami. Podczas zabaw w sali zamieniliśmy się w introligatorów i drukarzy .

W drugiej części projektu poznaliśmy wspaniałych pisarzy, których z łatwością rozpoznajemy, znamy ich dzieła i kilka ciekawostek.

Jako pierwszy zainteresował nas Julian Tuwim i słynny wierszyk „Lokomotywa”. Tego dnia towarzyszyły nam zabawy związane z pociągami .

Potem spotkaliśmy Jana Brzechwę i słynną Kaczkę Dziwaczkę. A skoro mówimy o Kaczce Dziwaczce, to zabawy również związane były ze zwariowanymi kaczkami .

Następna w kolejce była twórczość Marii Konopnickiej i jej wiersz „Pranie”. Nasze rączki bardzo się napracowały, praliśmy, wieszaliśmy pranie i rysowaliśmy – na bardzo długim kartonie .

A czy ktoś z Państwa wie kto jest autorem znanej bajki „Paweł i Gaweł”? Nasze przedszkolaki doskonale wiedzą, że to Aleksander Fredro. Wcieliliśmy się w role Pawła i Gawła – ćwiczyliśmy orientację przestrzenną wokół naszego ciała.

Na koniec przyszedł czas na mało znanego Stanisława Jachowicza. Chociaż… czy on jest taki mało znany? Nie! -przecież to autor znanego nam wszystkim „Chorego kotka”. Tego dnia zamieniliśmy się w kotki, troszkę poćwiczyliśmy i odegraliśmy wspólnie inscenizację wiersza.

Każdy Zuch stworzył projekt okładki do poznanych wierszy .

Ostatniego dnia powtórzyliśmy zdobytą wiedzę, grając w grę edukacyjną oraz pokonaliśmy tor przeszkód – pamiętając, że ruch to zdrowie.

Podczas realizacji projektu odwiedził nas nasz absolwent Adaś – brat Jasia, który przeczytał nam wierszyki i zagadki. Dziękujemy Adasiowi za odwiedziny, a rodzicom gratulujemy tego, jak pięknie Adaś czyta.

W zeszłym tygodniu Maluszki poznały wybitnych Polaków, którzy odegrali znaczącą rolę w historii Polski i świata. Spotkały się z Mikołajem Kopernikiem , Marią Curie-Skłodowską , Fryderykiem Chopinem i Janem Matejko .

Pszczółki rozwijały zdolności poznawcze, emocjonalne i społeczne, doskonale się przy tym bawiąc.

Uwierzyły, że każde z nich może w przyszłości zostać kimkolwiek tylko zechce.

Przedszkolaki przeniosły się do krainy dźwięków, aby wspólnie bawić się muzyką. Dowiedziały się czym są nuty i jakie są ich wartości i nazwy. Wiedzą też już, co to pięciolinia i klucz wiolinowy. Dzieci aktywnie słuchały muzyki, śpiewały i tańczyły. Poznały też trudną solmizację i tataizację.

Było bardzo ekspresyjnie, radośnie i kreatywnie.

W minionym tygodniu dzieci z grupy Pszczółek odkrywały tajemnice kosmosu . Poznały planety, dowiedziały się czym jest grawitacja, brały udział w wielu doświadczeniach.

Ciekawość dzieci w tym temacie nie miała końca!

Zajęcia o kosmosie były dla Maluchów wspaniałym edukacyjnym doświadczeniem. Pozwoliły im poznać nowy, fascynujący świat i rozwinąć dużo ważnych umiejętności.

Kolejny raz nasze przedszkole wypełniło się dźwiękami – a to za sprawą muzyków z Pracowni Jaszczur&Przyjaciele.

Tym razem przedszkolaki zapoznały się z instrumentami klawiszowymi. Wysłuchaliśmy utworów klasycznych, ale także polskich szlagierów i utworów muzyki popularnej. Dzieci poznały pianino elektryczne, melodykę oraz syntezator – mogły spróbować swoich sił na tych instrumentach. Zobaczyliśmy także mechanizm, dzięki któremu z fortepianu wydobywa się dźwięk.

Spotkanie z muzyką wprawiło nas w dobry nastrój, a u dzieci pojawiły się kolejne marzenie – zostać muzykiem!

W ubiegłym tygodniu grupy Zuchy i Bystrzaki wybrały się do brzeskiej biblioteki, gdzie czekała na nich niezwykła podróż do świata emocji . Mowa o wystawie ilustracji Aleksandry Zając, inspirowanej książką „Co robią uczucia?” Tiny Oziewicz.

Mali odkrywcy z zapałem rozpoznawali emocje na przepięknych ilustracjach. Wśród zgadywanek i śmiechu, dzieci uczyły się nazywać i rozpoznawać uczucia swoje i innych. Oprócz podziwiania grafik, czekało na nas kilka zadań do wykonania :

– Wspólne łowienie ryb okazało się nie tylko świetną zabawą, ale też pretekstem do rozmowy o emocjach. Przedszkolaki dzieliły się swoimi uczuciami – radością zwycięstwa, smutkiem porażki i wszystkim, co znajduje się pomiędzy tymi dwoma skrajnościami.

– Budowanie mostów prawdziwa sztuka! Wspólnie podśpiewując „Tysiąc koni przepuszczamy, a jednego zatrzymamy”, dzieci uczyły się współpracy, cierpliwości i radzenia sobie z frustracją.

– Najwięcej frajdy sprawił moment, w którym dzieciaki musiały baaaardzo głośno krzyczeć , aby wykonać jedno z zadań. Dlaczego? Bo to biblioteka, a takie miejsca słyną raczej z ciszy, prawda? Fajnie zrobić czasem wyjątek i pozwolić sobie na coś zakazanego!

Spotkanie w bibliotece było pełne dynamiki, refleksji i wspaniałej atmosfery. Serdecznie dziękujemy Pani Karolinie za wspaniale przeprowadzone zajęcia i ciepłe przyjęcie!

Dwa tygodnie ferii upłynęły Bystrzakom głównie w towarzystwie matematyki!

Dzieci, z wielkim zainteresowaniem, uczestniczyły w różnorodnych zabawach matematycznych. Rozwijały orientację w przestrzeni i schemacie własnego ciała , utrwalały znajomość figur geometrycznych , które przeliczały i klasyfikowały. Układały geometryczne obrazki, tworzyły budowle z klocków oraz rozwijały koordynację wzrokowo – ruchową podczas zabaw manipulacyjnych i konstrukcyjnych.

Nasze przedszkolaki dodawały, odejmowały, przeliczały, układały rytmy , mierzyły, ważyły , oswajały się z zapisem graficznym, a także rozwiązywały zadania tekstowe i logiczne .

Miały również okazję do zabaw multimedialnych i pracy z interaktywną matą podłogową, dzięki temu rozwijały kompetencje cyfrowe.�

Matematyczne zadania przyjęły formę nauki przez zabawę. Głównym zamiarem zajęć było podniesienie poziomu kompetencji matematyczno – logicznych dzieci, rozwój logicznego myślenia, wykształcenie umiejętności posługiwania się pojęciami matematycznymi.

Przedszkolaki miały okazję zobaczyć, jak w ciekawy sposób można bawić się matematyką, a przy tym uczyć się, zdobywać nowe umiejętności oraz rozwijać matematyczną wyobraźnię.

Karnawał to czas zabaw i balów, także dla najmłodszych. Kolorowe stroje z przewagą koloru czerwonego, bajeczny wystrój sal i skoczna muzyka – w takiej atmosferze bawiły się dzieci 7 lutego podczas balu karnawałowego. Przedszkolaki z dumą prezentowały piękne stroje . Z wielką ochotą uczestniczyły w tańcach i zabawach.

Bal karnawałowy dla przedszkolaków dzień niezwykły, często wyczekiwany przez wiele tygodni. Jest atrakcją bardzo lubianą, dostarczającą wielu przeżyć i radości. Już od rana w przedszkolu pojawiały się dzieci pięknie przebrane za bohaterów znanych bajek – w salach przedszkolnych można było spotkać wróżki , księżniczki , motylki , piratów, policjantów – nie sposób zliczyć i wymienić tych wszystkich postaci. Rozpoznać dzieci było bardzo trudno!

Wspólna zabawa przyniosła wiele radości naszym wychowankom, co było głównym celem imprezy. Przedszkolaki świetnie bawiły się w rytm muzyki porywającej do tańca . Kiedy czas zabawy dobiegł końca, dzieci z żalem opuszczały salę balową.